（澳洲留學(xué)生在當(dāng)?shù)毓ぷ骶蜆I(yè)率43.9%，年薪中位數(shù)54800澳幣）

　　很多留學(xué)生在臨近畢業(yè)的時候會開始迷茫，他們即將面臨如何開啟自己的職業(yè)生涯，天魚教育整理澳大利亞留學(xué)畢業(yè)后就業(yè)率、工資中位數(shù)以及各學(xué)科就業(yè)情況給同學(xué)們參考。

　　全職工作就業(yè)率

　　留學(xué)生

　　本地學(xué)生

　　本科

　　43.0%

　　68.9%

　　授課型碩士

　　43.9%

　　84.9%

　　研究型碩士

　　69.4%

　　77.7%

　　澳洲留學(xué)生本科畢業(yè)后全職工作就業(yè)率為43%，授課型碩士為43.9%，研究型碩士為69.4%。

　　本科及授課型碩士的國際留學(xué)生畢業(yè)后的本地全職就業(yè)率遠(yuǎn)低于本地學(xué)生，其中原因包括大量的留學(xué)生在畢業(yè)前夕已做好了歸國工作的職業(yè)規(guī)劃，選擇回到自己的國家開啟職場之路，相比本國普通高校的畢業(yè)生，無論從畢業(yè)院校排名還是個人經(jīng)歷方面都更具競爭優(yōu)勢。

　　反之如果留在澳洲當(dāng)?shù)?，面對的競爭者除了熟悉?dāng)?shù)匚幕蜕瞽h(huán)境的居民與公民外，還有來自各國的優(yōu)秀畢業(yè)生，競爭壓力大。

　　另還有一部分留學(xué)生在本科畢業(yè)后會選擇無縫對接碩士課程，在碩士畢業(yè)后再申請工簽留在澳洲工作與生活，或歸國工作。

　　總就業(yè)率

　　留學(xué)生

　　本地學(xué)生

　　本科

　　64.6%

　　84.8%

　　授課型碩士

　　70.1%

　　90.8%

　　研究型碩士

　　82.2%

　　88.1%

　　相比全職工作就業(yè)率，總就業(yè)率高出20多個百分比的重要原因是部分畢業(yè)生在畢業(yè)拿到工簽后往往需要一段時間沉淀自我，同時選擇一個合適的穩(wěn)定工作。這有可能需要花費(fèi)4-6個月甚至更長的時間，在此期間他們也會選擇兼職工作。（該表格顯示的是畢業(yè)后4-6個月shortterm的就業(yè)率）

　　另研究型碩士在畢業(yè)后依靠相對優(yōu)勢的學(xué)科背景及綜合能力往往能夠更加順利找到一份穩(wěn)定的工作。選擇研究型碩士的留學(xué)生在畢業(yè)后有相當(dāng)一部分人會申請繼續(xù)就讀博士學(xué)位，在就讀的過程中因?yàn)榭蒲械男枰矔ふ胰毠ぷ鞯臋C(jī)會。

　　全職就業(yè)年薪中位數(shù)

　　留學(xué)生

　　本地學(xué)生

　　本科

　　授課型碩士

　　研究型碩士

　　年薪中位數(shù)是一個衡量標(biāo)準(zhǔn)，部分的本科留學(xué)生在初入職場的時候時薪或年薪甚至?xí)陀谶@個數(shù)字，但為了盡快找到一個支點(diǎn)讓自己融入海外職場，滿足移民要求，有部分留學(xué)生會很快對jobs進(jìn)行抉擇而并非觀望，假以時日，有了經(jīng)驗(yàn)的積累，再追趕更高的薪酬目標(biāo)。

　　為何授課型碩士國際學(xué)生的年薪中位數(shù)與本地畢業(yè)生有巨大差異？因?yàn)槎鄶?shù)海外留學(xué)生在本科畢業(yè)后不會走上職場積累工作經(jīng)驗(yàn)，尤其中國學(xué)生會選擇直接就讀碩士課程，完成研究生學(xué)業(yè)后再工作，而本地學(xué)生則相反，碩士就讀的整體年齡大于國際留學(xué)生，多數(shù)本科學(xué)生畢業(yè)后都會先進(jìn)入職場歷練，在有升職或者自我提升需求時繼續(xù)就讀碩士課程，他們自身的相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)是高薪酬的重要原因，另有學(xué)歷的加持，相比職場新人拿到更高的薪水是必然的。

　　從數(shù)據(jù)上看，緊缺和熱門的職位需求依然很大，這是學(xué)生在畢業(yè)后能夠在4-6個月盡快進(jìn)入職場的原因，其中包括教師，教育，康復(fù)，護(hù)士，寵物醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)，工程，社工，數(shù)學(xué)與科學(xué)等專業(yè)。最受中國留學(xué)生歡迎的IT和商科等熱門學(xué)科的本土就業(yè)率與當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生差距是數(shù)據(jù)中最大的，其一因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生在計(jì)劃海外留學(xué)時就對畢業(yè)歸國做了規(guī)劃，其二是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在留學(xué)的過程中，聽過各種途徑的消息給自己制造了工作難找的屏障，相比回國進(jìn)入大廠實(shí)習(xí)，全職工作難度更大，因不想在海外求職的過程中受挫，選擇了回國工作。

　　綜合來看，數(shù)據(jù)顯示留學(xué)生的短期總就業(yè)率要比全職就業(yè)率普遍高出許多，可見有很大一部分留學(xué)生們在畢業(yè)拿到工作簽證后，也在積極尋找相關(guān)領(lǐng)域的工作，即使是非全職工作也愿意嘗試。

　　?

　　因?yàn)榘闹薜墓ず炓髧H留學(xué)生就讀至少滿兩年的授課型全職碩士或者三年的本科課程并畢業(yè)后才可拿到工作簽證，如果留學(xué)生選擇的是1年或者1.5年的授課型課程，可能會因此無法順利拿到工簽而選擇回國就業(yè)。

　　就業(yè)率前三的分別是詹姆斯庫克大學(xué)，新英格蘭大學(xué)，和昆士蘭大學(xué)，只有昆士蘭大學(xué)是澳洲八大之一，可見在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率和就業(yè)難度與院校排名無直接關(guān)系。

　　年薪中位數(shù)前三只有一所是澳洲八大，分別是紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，詹姆斯庫克大學(xué)，新南威爾士大學(xué)。

　　?

　　非大學(xué)類的高等教育機(jī)構(gòu)如技術(shù)學(xué)院，理工學(xué)院等就業(yè)率甚至高于國立及私立大學(xué)。例如：澳洲藍(lán)帶（廚師），昆士蘭TAFE職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，國際酒店管理學(xué)院。這類職業(yè)技術(shù)學(xué)院定向培養(yǎng)技術(shù)類人才，在課程學(xué)習(xí)的過程中就引導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)，畢業(yè)后拿到全職job的幾率是非常高的，很多學(xué)生在畢業(yè)前夕就簽署了預(yù)雇傭合同。

　　很多留學(xué)生在聽到別人說畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣夜ぷ饔卸嗬щy的時候，很容易萌生怯意，開始害怕找工作。這種退縮心理其實(shí)完全沒必要，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，課外多參加一些項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)，當(dāng)你自身能力足夠優(yōu)秀的時候，自信的去展示自己，會更容易得到雇主的青睞。

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