（學(xué)費(fèi)百萬(wàn)、工資7千，“海歸”為啥不值錢(qián)了？留學(xué)人才含金量下降）

　　曾幾何時(shí)，一提起有誰(shuí)出國(guó)深造學(xué)習(xí)了，或者有門(mén)路出國(guó)“鍍金”，常常會(huì)收到很多羨慕的目光。在人們的觀念中，能夠出國(guó)、蘸上“洋墨水”的人，大多是都有本事的，一去一回，身價(jià)必定有所增長(zhǎng)，能夠得到更高的待遇。

　　改革開(kāi)放以后，出現(xiàn)了一批批海外留學(xué)學(xué)子，個(gè)個(gè)都是“香餑餑”，被各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域爭(zhēng)相追捧，是就業(yè)市場(chǎng)上的黃金資源，當(dāng)時(shí)的電影臺(tái)詞都說(shuō)：“二十一世紀(jì)最貴的是什么？人才”?？梢哉f(shuō)，海歸就是那個(gè)時(shí)代人才的標(biāo)準(zhǔn)模子，在當(dāng)時(shí)他們就已經(jīng)拿到了能享受到高于平均水平很多的薪資福利，就連自己創(chuàng)業(yè)也更容易拿到投資和資源。

　　現(xiàn)如今，海歸在國(guó)內(nèi)的境遇卻有些困難。在一檔求職節(jié)目中，一位澳洲留學(xué)歸來(lái)的碩士生想通過(guò)平臺(tái)找一份工作，當(dāng)介紹自身情況時(shí)，很坦然地陳述：雖然自己有海外留學(xué)碩士學(xué)歷，但是連實(shí)習(xí)經(jīng)歷都沒(méi)有，工作履歷一片空白；最后問(wèn)到薪資要求時(shí)，她的回答是7000元，這相對(duì)于她留學(xué)時(shí)的百萬(wàn)花銷(xiāo)可以說(shuō)是杯水車(chē)薪。另外，還有一些海歸就業(yè)難，就業(yè)條件差的新聞被相繼報(bào)道，“海歸”光環(huán)似乎越來(lái)越暗淡。

　　究其原因，是企業(yè)對(duì)于人才的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)回歸了理智，以能力為基礎(chǔ)，而不再去關(guān)注所謂的頭銜、標(biāo)簽。

　　隨著留學(xué)回國(guó)人員的逐年增加，“海歸”這兩個(gè)詞也不再等同于人才。在過(guò)去的四十年里，出國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)的人數(shù)達(dá)到了360.14萬(wàn)人，根據(jù)我國(guó)教育部2018年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，僅當(dāng)年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)就已經(jīng)達(dá)到66萬(wàn)有余，當(dāng)中有很大一部分都是自費(fèi)留學(xué)。

　　經(jīng)濟(jì)條件的快速增長(zhǎng)讓更多的家庭有能力送孩子去國(guó)外接受西式教育，很多孩子被送到國(guó)外只是鍍鍍金，有個(gè)名頭，以便在國(guó)內(nèi)更好的發(fā)展，其中還有很多就是就讀于國(guó)外的野雞大學(xué)，這使得海歸群體的整體質(zhì)量變得良莠不齊，企業(yè)在選擇海歸學(xué)子時(shí)也就更加慎重和冷靜。海歸不再稀少，含金量也無(wú)法被保證，自然不會(huì)被市場(chǎng)所追捧，在職位競(jìng)爭(zhēng)面前，依然是能力最重要。

　　另外，接受西式創(chuàng)造性啟發(fā)性教育的海外留學(xué)學(xué)子，普遍需要重新適應(yīng)本土工作環(huán)境，人際關(guān)系，生活方式等方面的過(guò)程，并不一定能立即適應(yīng)中國(guó)的市場(chǎng)環(huán)境，而在企業(yè)和經(jīng)濟(jì)還處在一個(gè)快速更迭的發(fā)展情況下，企業(yè)更想要的是隨到隨用的員工，不希望花費(fèi)更多的精力和成本培養(yǎng)員工，國(guó)內(nèi)的學(xué)子接受的“專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)”性更容易滿(mǎn)足他們的需要。

　　然而，留學(xué)海歸到底還有沒(méi)有價(jià)值，答案還是有的。有相當(dāng)一部分學(xué)子留學(xué)海外也能取得真經(jīng)，真正體現(xiàn)出他們的優(yōu)秀的，不是他們的頭銜和身份，而是通過(guò)留學(xué)開(kāi)闊的視野，掌握的學(xué)識(shí)，站在全球化角度下看世界的方式。在這一代年輕人的眼中，時(shí)區(qū)恍如郊區(qū)，地球不過(guò)村落，世界的距離被不斷縮小。

　　留學(xué)應(yīng)該是種不一樣的人生體驗(yàn)，是為了開(kāi)闊視野，充實(shí)內(nèi)心，感受異國(guó)文化和思想；在不一樣的教育環(huán)境，改變自己看世界的方式，而不是用來(lái)鍍金，就為自己謀利益。

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